En l'educació a travès de l'art el substantiu és l'"eduació" i les arts són l'adjectiu. És a dir, l'educació assenyala els processos; les arts són part dels recursos i mitjans que l'educació utilitza per ser recreada i construida; un ai altres, educació i arts, convergeixen per intentar aconseguir objectius i fins explicitats per els mateixos alumnes que desitjen aprendre per a aocnseguir-los.
Per altre banda, proposem definir l’art en relació a l’educació dins de tres enfocaments: el primer “l’educació en les arts”, consisteix en la transmissió de les pràctiques i dels principis de les diferents disciplines artístiques, amb l’objectiu d’estimular la consciència crítica i la sensibilitat i de permetre la construcció de les identitats culturals (Bamford, 2009). El segon enfoc és “l’educació a través de les arts”, considera l’art com a eina per aprendre d’altres matèries, i assolir resultats i competències educatives generals (Bamford, 2009). El tercer i l’últim és el de “Educar per a l’art” on la finalitat de tota educació és ajudar l'individu a créixer en la seva singularitat, que només troba la seva raó de ser dins de la comunitat Les arts són la finalitat de l'ensenyament, però també són el contingut de les activitats. Educar per a l'art recull, educar en l'art.
Per tant, hem d’entendre aquest vincle entre “art”, “educació” i “cultura” per tal de fer una transformació social. Aconseguir que sigui una educació obligatòria dins de la vida de les persones. És molt important que entre tots potenciem aquests àmbits.
En l’educació social, és important potenciar l’art i treballar-lo, per tal d’ajudar a desenvolupar habilitats socials, es permet a través de l’art expressar emocions, fomentar la creativitat, augmentar els vincles socials… Totes aquestes característiques poden ajudar a disminuir la vulnerabilitat i l’exclusió social de persones que es troben en situacions de risc, o que, per un motiu o altre requereixin l’acompanyament de l’educador social. Per tant, és important que aquests es desenvolupin a la vegada i poc a poc anar aconseguint que aquests dos àmbits, entrin dins de l’educació obligatòria de les escoles. L’objectiu per tant, és garantir la igualtat d’oportunitats en l’accés i aprofitament d'experiències educatives de pràctica artística dins i fora de l’escola.
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada