XAMFRÀ

 El dia 8 de Maig vam anar de sortida a Xamfrà. 

Xamfrà és uncentre de música i escena el raval, on s'utilitza la música, la dansa i el teatre com a eina de participació i d'inclusió social.

L'àmbit amb el qual relaciono aquesta sortida és amb l'àmbit ocmunitari i veïnal, la culturai l'educació en els quals es vol fomentar la formació, la participació, la promoció cultural, la promoció social i comunitaria, i transmetre una sensibilització i transformació social. 

Educar, és algo molt més complexe i el veritable educador no és nomès aquell que domina els continguts de la seva matèria o disciplina sinò que, sobre tot, més aviat el que domina i facilita els processos d'aprenentatge per a que els alumnes vivenciin i interioritzin tnat les idees com les actituts i valors. Això significa implicar als alumnes més que imposar i adoctrinar (Saez y Escarbajael, 1998).

Parlar de l'educació com art, significa que, en les tasques que dissenyo, planifico, implement, realitzo i avaluo, em deixo orientar, en gran mesura per una filosofia, una manera d'entendre la pràctica educativa en la que m'interessa que els meus alumnes intervinguin en el seu propi procès d'aprenentatge, s'automotivin, cultivin la recerca de coneixement i el qüestionin, per a convertir las certese en dubtes i inquietuts que il·lustrin el problema, comparin prespectives i suposat, adquireixin una visió sòlida del fet que es relacioni les seves vides.

Fico en relació aquestes dues definicios, ja que, Xamfrà és una escola de música la qual han d'educar a travès de l'art i és molt importnat tenir en consideració aquestes dades.